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苏州青年说|技能界园丁盛婕:人小心大,胸怀梦想!

原创 2018-06-09 11:11:11

【看苏州专稿 文/张利荣、录制/孟海 李莉】

编者按:


一百年前,鲁迅先生寄语中国青年:此后若没有炬火,我便是唯一的光。

国破危亡之际, “五四”运动力挽狂澜。从此,青年,崛起!

一百年后,习近平总书记厚望当代中国青年:志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓。

青春可贵!时光倥偬,化百年为一瞬。

一代一代的青年将他们挚诚的青春献给岁月,献予祖国。

由苏州市委宣传部、共青团苏州市委员会、苏州市广电总台主办,苏州广电总台融媒体中心、全媒体采制中心联合呈现的大型融媒活动《苏州青年说》,选取苏州各行业中的杰出青年代表,分享他们的青春励志故事,致敬每一个在青年时代拼尽全力的人。

“在更多领域、更高层面上实现合作共赢、共同发展,不依附别人、更不掠夺别人。”——习近平

【视频】

【人物自述】


我是苏州青年盛婕,苏州市电子信息技师学院的一名老师。


做一名有匠心的好老师,成就技能强国的梦想,是我矢志不渝的心愿。当年,我怀着憧憬的心情进入大学学习艺术设计专业。在校四年间,因为对专业的热爱和专注,我利用课余时间与专业课老师探讨研究设计理念与方法。大三那年,我进入了首饰工作室进行更精准的专业学习。


明确了目标后,我日夜泡在工作室内,与我的工作伙伴们反复探讨研磨,从珠宝的设计方法、材料、再到工艺,我带领我的团队不断地推翻、革新、创新,从零到一的过程看似简单,但是却蕴含着无数的辛酸与磨砺。我常常整夜通宵冥思苦想,只为等待脑中闪现的一丝灵感;在电脑前反复修改细节,只为画出一张令自己满意的设计样稿;在工作台前潜心打磨雕琢,只为迎接见到成品那一刻的喜悦。


大量的原创珠宝作品在我的手中诞生,无数个日日夜夜终于在2016年浇灌出了成功的花朵,我的作品荣获了一系列全国比赛的奖项,2017年度我也被评为“北京市优秀毕业生”。


回想我的学生生涯,有汗水、有欢笑,但我更感恩的还是有幸遇到了很多好老师。他们对专业技能的执着热情感染着我。“师者,当怀一颗匠心”。这是我从我的老师们身上学到的,这应该是一种严谨、专注和精益求精的态度,我感怀于此,脑海中产生了一个想法:我要将这种工匠精神传承下去!于是,在大学毕业后,我放弃了高薪厚职的珠宝设计工作,毅然决定返回家乡,来到苏州市电子信息技师学院做一名专业教师,为匠心寻一片热土。


刚刚踏上工作岗位一年时间,对于我来说,要做好专业课教学和班级管理,是一个不小的挑战。面对困难和挑战,我选择迎难而上,努力践行“四有好老师”标准,做一名真正的“匠心”教师。在学生工作中,我用爱心去感染学生,做学生思想的引路人,引导他们去深刻体会匠心精神的精髓。


每天早晨巡视班级,我总是先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们的衣服穿得是否合适,早上是否都吃过了早餐,各种学习用具是否都带齐等等。班级中一名同学的父母离异,和爷爷一起生活,由于爷爷年老体弱,对于她的照料也日渐力不从心,小姑娘的成绩开始退步,迟到现象也渐渐多了起来。


得知这一情况,我第一时间找她谈心,关心她的学习与生活。为了让小姑娘重拾生活的希望与信心,我决定从对她日常起居的关怀入手。为了让她不迟到、不旷课,我坚持一学期打电话叫她起床;为了让她的学业能追赶上班级大部分同学,我坚持每天课后帮她辅导。渐渐地,我从这个孩子的眼中发现了光,小姑娘的性格也活泼开朗了起来。在学院举行的活动中,我越来越多的看到了她的身影。


正因为对于班级的全身心投入,我所带领的班级量化考核名列全系第一,班级获得“五四”先进集体和学雷锋先进班级的称号。在教学工作中,作为一名3D打印专业教师,为尽快提升自身专业水平,培养出更多3D打印专业技能人才,我与学院本专业的教师团队一起主动尝试更多的3D打印作品设计和制作。


打印完成一个产品一般需要8个小时,为了精益求精,做出一个完全符合设计需求的产品往往需要两天时间。在设计产品时,尽管过程中遇到了许多意想不到的困难,但我们没有放弃,小伙伴间的相互鼓励、迎难而上,接着再战!最终,我们一次次地完成了教学示范及上级交付的产品任务,并赢得了学生、家长、社会的肯定与好评。


为了更好地弘扬和宣传“崇尚一技之长”的社会风尚,我每周还坚持到中学去做3D打印技能的公益教学,让更多中学生了解技能,喜爱技能,让更多的人关注技能、重视技能。为了打造生动有趣的课堂,培养学生兴趣,我把姑苏文化的艺术特色融入进教学中,鼓励学生在设计过程中充分彰显苏州元素与苏州特色,增强学生对于家乡的热爱,提升学生的文化自信与民族自信,同时,把工匠精神融入到他们的正确人生观、价值观和世界观建设中去。


习总书记告诉我们:“今天的学生就是实现中国梦的主力军,我们教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。”


在这个中华民族实现伟大复兴的重要时期,作为一名职业教育的老师,我将努力成为学生健康成长的呵护者与技能知识的培育者,通过平凡的岗位,成就我技能强国的梦想。


为祖国执教、为少年筑梦,青春无怨无悔,此生一往无前!

 

【苏州青年说·对话盛婕】


问:你是如何成为一名技能教师的?


答:我从小就对教师这个职业充满向往,进入大学学习后,又对技能产生了浓厚的兴趣。同时,与老师在一起研究探讨问题时,耳濡目染了他们对工艺上精益求精的态度,因此产生了成为技能老师的想法,希望能将我所学到的技能知识传授给更多的同学,将工匠精神传承下去。

 

问:你如何看待技能成才?与人们通俗印象中的考大学成才相比呢?


答:考上大学固然是成才的一种方式,现代社会的发展需要知识型人才来绘制国家美好的发展蓝图,同时也需要技能人才去把这些蓝图变成现实。因此,将一项技能学好、学精,同样也能够成就梦想,为国家的发展作出贡献。

 


问:作为3D打印专业的老师,你觉得3D打印的前景如何?


答:3D打印作为一个新兴专业,已经广泛应用于各行各业和我们的日常生活生产中。从航空航天、汽车制造、医疗、艺术,到建筑、食品行业,都已经在生产模式上占据一席之地。从制造方式来说,3D打印属于增材制造,与传统的减材制造、等材制造工艺相比,能够节约大量原材料。从制造出的零件来说,3D打印技术可以制造出传统加工工艺里很难成形的复杂结构。因此,3D打印技术是一项具有工业革命意义的高新制造技术,在中国制造2025的大背景下,代表了制造业的最新发展趋势。 

 

问:学好技能,最关键的是什么?


答:首先要对自己所学的专业充满兴趣,爱钻研技术,爱动手操作,爱创新创造。最关键的是要有吃苦耐劳,持之以恒的精神,有一颗匠心。在技能学习的过程中,会遇到无数的困难,瓶颈;谁能够在这时候坚持下去,谁就能在最后收获一技之长。

 

 

问:为何想到去从事公益教学?它给你的人生带来了什么?


答:为了能更好的弘扬和宣传“崇尚一技之长”的新时代社会风尚,让更多的人关注技能,重视技能。中学时代的学生具有丰富的想象力,同时也有一定的知识体系做支撑,因此,我将3D打印技术作为公益教学的内容,教授给同学们,让大家在3D打印创新实践中收获快乐,对3D打印技术产生浓厚兴趣。

 

 

问:在技能强市、技能强国的大背景下,你觉得一名技师学院的教师应该做的是什么?如何才能不辱时代赋予的使命?


答:首先要坚定信念。作为一名技师学院的教师,就是以培养现代社会所需要的高素质技能人才为使命。其次要脚踏实地。要根据企业的实际工作流程、工作要求精心备课,认真上好每一节课,并将匠心精神融入到教学的每一个环节。再次要勤于学习。要不断学习企业生产实际所需的前沿技术技能,不断提升自己。最后,要有一颗仁爱之心,用自己的一言一行去影响学生,关心关爱每一个学生,在教会学生技能的同时,也教会他们如何做人。


【马克思主义学者点评】


梦想之大于一生耗全情,梦想之小于细微处见精神。盛婕师于有德之师,成于有志之勤,更为难得的是,她将对艺术的热爱,理想的追求和细节的专注融化在教学中。传审美造美之道、授精益求精之业、解生活追求之惑。

盛婕让我们看到了新时代匠人精神的新提升,它已经不仅仅是做到细节的极致,不仅仅是社会变革的回应,更是一种不计回报的投入、一种持之不懈精神、一种身体力行的传承。


——苏州市委党校哲学博士 田坤

编辑:张利荣